Políticas de financiación de la educación que favorece la cohesión social /
Políticas de financiación de la educación que favorece la cohesión social /
Coordinado por: Juan Pablo Jiménez, CEPAL; Alejandro Morduchowicz, IIPE/UNESCO Buenos Aires; Alfredo Astorga, OREALC/UNESCO Santiago.
- [S.l.] : Programa para la cohesión Social en América Latina-EUROsociAL : Centro Internacional de Estudios Pedagógicos-CIEP : Agencia de Cooperación Técnica Internacional de los Ministerios de Economía y Hacienda de Francia-ADETEF, 2009.
- 135 p : graph., tab.
Este libro ha sido realizado con el apoyo técnico y financiero de la Unión Europea.
bibliografía p. [129]-135
Introducción -- Fuentes de financiamiento educativo -- Asignación de recursos y cohesión social en Argentina, Chile y Costa Rica -- Análisis de los programas y estrategias en la óptica de reducción de la inequidad: Argentina, Chile y Costa Rica -- Conclusiones.
El presente estudio aborda la problemática de las políticas de financiación de la educación que favorecen la cohesión social, tema especialmente complejo, al que el programa EUROsociAL ha querido contribuir enfatizando la necesidad de abordar la cuestión desde una óptica pluridisciplinar: ¿cómo afecta a la discusión sobre la financiación educativa la distancia que a menudo se observa entre la conducción educativa y la fiscal?; ¿cómo acercar los diversos enfoques? Esta publicación pretende, a través del análisis de la financiación del sector educativo en Argentina, Chile y Costa Rica, identificar los condicionantes y las limitaciones fiscales, institucionales y políticas que inciden en el diseño e implementación de las políticas educativas y así contribuir al debate sobre cómo diseñar y financiar políticas que mejoren la cohesión social en América Latina.
9782854205787
Politique gouvernementale
Éducation
Financement
Inégalité sociale
Siècle 20
Siècle 21
Política gubernamental
Educación
Financiamiento
Desigualdad social
Siglo 20
Siglo 21
Argentine
Chili
Costa Rica
Argentina
Chile
Costa Rica
Este libro ha sido realizado con el apoyo técnico y financiero de la Unión Europea.
bibliografía p. [129]-135
Introducción -- Fuentes de financiamiento educativo -- Asignación de recursos y cohesión social en Argentina, Chile y Costa Rica -- Análisis de los programas y estrategias en la óptica de reducción de la inequidad: Argentina, Chile y Costa Rica -- Conclusiones.
El presente estudio aborda la problemática de las políticas de financiación de la educación que favorecen la cohesión social, tema especialmente complejo, al que el programa EUROsociAL ha querido contribuir enfatizando la necesidad de abordar la cuestión desde una óptica pluridisciplinar: ¿cómo afecta a la discusión sobre la financiación educativa la distancia que a menudo se observa entre la conducción educativa y la fiscal?; ¿cómo acercar los diversos enfoques? Esta publicación pretende, a través del análisis de la financiación del sector educativo en Argentina, Chile y Costa Rica, identificar los condicionantes y las limitaciones fiscales, institucionales y políticas que inciden en el diseño e implementación de las políticas educativas y así contribuir al debate sobre cómo diseñar y financiar políticas que mejoren la cohesión social en América Latina.
9782854205787
Politique gouvernementale
Éducation
Financement
Inégalité sociale
Siècle 20
Siècle 21
Política gubernamental
Educación
Financiamiento
Desigualdad social
Siglo 20
Siglo 21
Argentine
Chili
Costa Rica
Argentina
Chile
Costa Rica