Leyendo al Estado desde el aula : (Record no. 117769)
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| 000 -LIDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 02026nam a2200289 a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | 000167328 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ULTIMA TRANSACCION | |
| Campo de control | 20210926184002.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCION FISICA--INFORMACION GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 191126s2019 pe gr l000 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9789972517617 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION | |
| Agencia que realiza la transcripción | peliife |
| 041 07 - CODIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma para texto | Spa |
| Source of code | ISO 639-1 |
| 084 ## - OTRO NUMERO DE CLASIFICACION | |
| Número de clasificación | Am.Soc 2786 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Eguren Arce, Mariana |
| 245 10 - TITULO | |
| Título | Leyendo al Estado desde el aula : |
| Subtítulo | maestros, pedagogía y ciudadanía / |
| Mención de responsabilidad | Mariana Eguren, Carolina de Belaunde, Natalia González. |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. | |
| Lugar de publicación | Lima : |
| Nombre del editor | Instituto de Estudios Peruanos-IEP, |
| Fecha de publicación | 2019. |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA | |
| Extensión | 171 p. |
| 490 0# - MENCION DE SERIE | |
| Mención de serie | Educación y sociedad/IEP, |
| Volumen | 20 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFIA, ETC. | |
| Nota de bibliografía | bibliografía p. [163]-171 |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Este trabajo -- De las reformas de los noventa a la actualidad -- Qué enseñan los maestros y cómo lo hacen -- Por qué se enseña como se enseña -- A modo de conclusión |
| 520 2# - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | A partir de observaciones de clases y de entrevistas a docentes realizadas durante más de una década en diversas regiones del país, este libro explora las características de la pedagogía de la respuesta única que impera en las aulas y su influencia en la construcción de ciudadanos. Maestros y maestras enfrentan un Estado contradictorio que, por un lado, propone un currículo nacional orientado a la formación de ciudadanos democráticos, deliberantes y críticos; pero, por otro, concentra sus recursos en un sistema de medición de aprendizajes que no deja mayor espacio para establecer relaciones críticas con el conocimiento. Frente a esta incompatibilidad, y debido a la precariedad de sus recursos, los maestros optan por privilegiar la apariencia de intercambio y de construcción conjunta de conocimientos. Así, se forman ciudadanos cuya relación con el Estado está signada por la sobrevaloración de formalidades y rituales y por la ausencia de diálogo. |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO --NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Belaunde, Carolina de |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO --NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | González, Natalia |
| 710 2# - ASIENTO SECUNDARIO --NOMBRE CORPORATIVO | |
| Nombre corporativo o de jurisdicción | Instituto de Estudios Peruanos-IEP |
| 942 ## - CAMPOS ADICIONALES (KOHA) | |
| Tipo de ítem | Libro |
| Fuente de clasificación | IFEA |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Collection code | Permanent location | Current location | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Colección general | Biblioteca IFEA | Biblioteca IFEA | 14/11/2019 | 47255 | Am.Soc 2786 | AM.SOC.2786.1 | 21/02/2021 | c.1 | 21/02/2021 | Libro |