Inversión en educación, política central para la preservación del patrimonio cultural y el museo como eje articulador (Record no. 151765)
[ view plain ]
| 000 -LIDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00928naa a2200265 1n4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | 000051889 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ULTIMA TRANSACCION | |
| Campo de control | 20210221175046.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 040414s2003 000 0 spa d |
| 041 07 - CODIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma para texto | Spa |
| Source of code | ISO 639-1 |
| 084 ## - OTRO NUMERO DE CLASIFICACION | |
| Número de clasificación | Am.Ethn 1083n2 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Zelada, Fernando |
| 245 10 - TITULO | |
| Título | Inversión en educación, política central para la preservación del patrimonio cultural y el museo como eje articulador |
| 490 0# - MENCION DE SERIE | |
| Mención de serie | Anales de la Reunión anual de etnología |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFIA, ETC. | |
| Nota de bibliografía | bibliogr. p. 197 |
| 650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO | |
| Término temático | Education |
| 650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO | |
| Término temático | Politique gouvernementale |
| 650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO | |
| Término temático | Musée |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO --NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Paredes, Carmen |
| 711 2# - ASIENTO SECUNDARIO --NOMBRE DE REUNION | |
| Nombre de reunión | Reunión anual de etnología, 16 |
| Fecha de reunión | ( 21-24 aot 2002 : |
| Lugar de reunión | La Paz) |
| 773 0# - ASIENTO DE ÍTEM FUENTE | |
| Título | XVI Reunión anual de etnología |
| Lugar, editorial y año de publicación | La Paz : Museo nacional de etnografía y folklore-MUSEF, 2003 |
| Información sobre la relación | p. 191-197 : tab. |
| 910 ## - CATALOGADOR | |
| Catalogador | GSL |
| Fecha | 20150612 |
| NIIDEA | 1017 |
| 942 ## - CAMPOS ADICIONALES (KOHA) | |
| Tipo de ítem | Analítica |
No items available.