De ilusiones, conquistas y olvidos : La educación rural en el Perú / Carmen Montero y Francesca Uccelli

By:

Montero, Carmen

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Perú Problema ; 72Publication details: Lima : Instituto de Estudios Peruanos-IEP, 2023Description: 330 p. tab., graph., annISBN:

9786123262129

Subject(s):

Other classification:

Am.Soc.2804

Partial contents:

Introducción -- Prologo: Transformaciones del aparato estatal (1990-2020) -- Sentando las bases para el presente -- Transición democrática -- Gestión eficiente, focalizada y eficaz -- Primera parte. La educación rural en el Perú: contexto, transformación y situación actual -- Segunda parte. Acciones del Estado vinculadas a la educación rural -- A modo de conclusión : Entre el mito de Sísifo y el mito del progreso -- Anexo -- Glosario

Scope and content: En un país como el Perú, con históricas desigualdades y profundas brechas por superar, Montero y Uccelli analizan la capacidad real del Estado peruano para proveer una educación universal y de calidad a la población rural durante las últimas dos décadas de relativa estabilidad. El resultado es decepcionante. A pesar de sus notables avances en acceso y permanencia, sostienen las autoras, la educación rural sigue siendo un componente marginal, difícil y lejano del sistema educativo. El desencuentro entre las políticas públicas y la ruralidad se explica por la distancia física y las dificultades de traslado a vastos territorios, pero también por la distancia social, cultural y política. Con el Estado pequeño y eficiente que se pretendió construir en los años noventa, desde el centro del poder la atención a la ruralidad se ve complicada, costosa y poco atractiva.

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Libro	Biblioteca IFEA	Colección general	Am.Soc.2804 (Browse shelf(Opens below))	c.1	Available		AM.SOC.2804.1

bibliogr. p. [299]-321

Introducción -- Prologo: Transformaciones del aparato estatal (1990-2020) -- Sentando las bases para el presente -- Transición democrática -- Gestión eficiente, focalizada y eficaz --
Primera parte. La educación rural en el Perú: contexto, transformación y situación actual --
Segunda parte. Acciones del Estado vinculadas a la educación rural --
A modo de conclusión : Entre el mito de Sísifo y el mito del progreso -- Anexo -- Glosario

En un país como el Perú, con históricas desigualdades y profundas brechas por superar, Montero y Uccelli analizan la capacidad real del Estado peruano para proveer una educación universal y de calidad a la población rural durante las últimas dos décadas de relativa estabilidad. El resultado es decepcionante. A pesar de sus notables avances en acceso y permanencia, sostienen las autoras, la educación rural sigue siendo un componente marginal, difícil y lejano del sistema educativo.

El desencuentro entre las políticas públicas y la ruralidad se explica por la distancia física y las dificultades de traslado a vastos territorios, pero también por la distancia social, cultural y política. Con el Estado pequeño y eficiente que se pretendió construir en los años noventa, desde el centro del poder la atención a la ruralidad se ve complicada, costosa y poco atractiva.

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