000			02026nam a2200289 a 4500
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005			20210926184002.0
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020			_a9789972517617
040			_cpeliife
041	0	7	_aSpa _2ISO 639-1
084			_aAm.Soc 2786
100	1		_aEguren Arce, Mariana
245	1	0	_aLeyendo al Estado desde el aula : _bmaestros, pedagogía y ciudadanía / _cMariana Eguren, Carolina de Belaunde, Natalia González.
260			_aLima : _bInstituto de Estudios Peruanos-IEP, _c2019.
300			_a171 p.
490	0		_aEducación y sociedad/IEP, _v20
504			_abibliografía p. [163]-171
505	2		_aEste trabajo -- De las reformas de los noventa a la actualidad -- Qué enseñan los maestros y cómo lo hacen -- Por qué se enseña como se enseña -- A modo de conclusión
520	2		_aA partir de observaciones de clases y de entrevistas a docentes realizadas durante más de una década en diversas regiones del país, este libro explora las características de la pedagogía de la respuesta única que impera en las aulas y su influencia en la construcción de ciudadanos. Maestros y maestras enfrentan un Estado contradictorio que, por un lado, propone un currículo nacional orientado a la formación de ciudadanos democráticos, deliberantes y críticos; pero, por otro, concentra sus recursos en un sistema de medición de aprendizajes que no deja mayor espacio para establecer relaciones críticas con el conocimiento. Frente a esta incompatibilidad, y debido a la precariedad de sus recursos, los maestros optan por privilegiar la apariencia de intercambio y de construcción conjunta de conocimientos. Así, se forman ciudadanos cuya relación con el Estado está signada por la sobrevaloración de formalidades y rituales y por la ausencia de diálogo.
700	1		_aBelaunde, Carolina de
700	1		_aGonzález, Natalia
710	2		_aInstituto de Estudios Peruanos-IEP
942			_cLIBRO _2IFEA
999			_c117769 _d117769