Biblioteca IFEA
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Aprender de la experiencia : (Record no. 116281)

MARC details
000 -LIDER
Campo de control de longitud fija 02467nam a2200409 a 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field 000162991
005 - FECHA Y HORA DE ULTIMA TRANSACCION
Campo de control 20210221171717.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL
Campo de control de longitud fija 150825s2014 pe ad fr 001 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9786124206184
041 07 - CODIGO DE IDIOMA
Código de idioma para texto Spa
Source of code ISO 639-1
084 ## - OTRO NUMERO DE CLASIFICACION
Número de clasificación Am.Pol 1633
245 00 - TITULO
Título Aprender de la experiencia :
Subtítulo ocho estudios de caso para enseñar Políticas Públicas y Gestión Pública /
Mención de responsabilidad Carlos Alza Barco (compilador).
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición 1a reimpr.
260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC.
Lugar de publicación Lima :
Nombre del editor Escuela de Gobierno y Políticas Públicas, Pontificia Universidad Católica del Perú-PUCP,
Fecha de publicación 2014.
300 ## - DESCRIPCION FISICA
Extensión 258 p. :
Otros detalles físicos ill., tab., ann.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFIA, ETC.
Nota de bibliografía Incluye referencias bibliograficas.
505 2# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Ni una muerte más -- La ley asustada -- Ambiente de presión -- Crónica de un conflicto anunciado -- Reconvirtiendo el programa -- Centrándose en los resultados -- Oportunidad para servir -- un solo lugar, menos tiempo
520 1# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc. Un estudio de caso brinda la oportunidad de llevar al aula lo que de manera compleja e intrincada ocurre en la realidad del aparato gubernamental. En estos temas, el estudio de la teoría no es suficiente, se requiere una participación activa, es necesario observar, lo cual no siempe es posible de manera inmediata. Un estudio de caso permite "ver" una experiencia concreta y aprender sobre la base de problemas, encontrar viejas y nuevas prácticas, hacer dialogar la teoría con la evidencia en un permanente aprender y desaprender, acciones imprescindibles en todo proceso de formación académica. Los ocho estudios de caso que aquí se presentan han sido elaborados como tecnología educativa, para ser usados en el aula. Se trata de casos reales, reconstruidos a partir de un exhaustivo y cuidadoso trabajo de investigación de corte cualitativo. Una forma de aprender de la experiencia.
650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Término temático Politique gouvernementale
650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Término temático Pouvoir exécutif
650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Término temático Pouvoir législatif
650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Término temático Environnement
650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Término temático Conflit
650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Término temático Travail
650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Término temático Productivité
650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Término temático Violence
650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Término temático Femme
650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Término temático Siècle 21
651 #4 - MATERIA--NOMBRE GEOGRAFICO
Nombre geográfico Pérou
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO --NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Alza Barco, Carlos
Término de relación Comp.
710 2# - ASIENTO SECUNDARIO --NOMBRE CORPORATIVO
Nombre corporativo o de jurisdicción Pontificia Universidad Católica del Perú-PUCP.
Unidad subordinada Escuela de Gobierno y Políticas Públicas.
910 ## - CATALOGADOR
-- 1615
910 ## - CATALOGADOR
-- 1628
910 ## - CATALOGADOR
-- 1757
910 ## - CATALOGADOR
-- 2045
942 ## - CAMPOS ADICIONALES (KOHA)
Tipo de ítem Libro
Holdings
Withdrawn status Lost status Damaged status Not for loan Collection code Permanent location Current location Date acquired Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
        Colección general Biblioteca IFEA Biblioteca IFEA 25/08/2015 45465   Am.Pol1633 AM.POL.1633.1 21/02/2021 c.1 21/02/2021 Libro