Políticas de financiación de la educación que favorece la cohesión social / Coordinado por: Juan Pablo Jiménez, CEPAL; Alejandro Morduchowicz, IIPE/UNESCO Buenos Aires; Alfredo Astorga, OREALC/UNESCO Santiago.

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TextLanguage: Spa Publication details: [S.l.] : Programa para la cohesión Social en América Latina-EUROsociAL : Centro Internacional de Estudios Pedagógicos-CIEP : Agencia de Cooperación Técnica Internacional de los Ministerios de Economía y Hacienda de Francia-ADETEF, 2009.Description: 135 p : graph., tabISBN:

9782854205787

Subject(s):

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Am.Pol 1682

Contents:

Introducción -- Fuentes de financiamiento educativo -- Asignación de recursos y cohesión social en Argentina, Chile y Costa Rica -- Análisis de los programas y estrategias en la óptica de reducción de la inequidad: Argentina, Chile y Costa Rica -- Conclusiones.

Review: El presente estudio aborda la problemática de las políticas de financiación de la educación que favorecen la cohesión social, tema especialmente complejo, al que el programa EUROsociAL ha querido contribuir enfatizando la necesidad de abordar la cuestión desde una óptica pluridisciplinar: ¿cómo afecta a la discusión sobre la financiación educativa la distancia que a menudo se observa entre la conducción educativa y la fiscal?; ¿cómo acercar los diversos enfoques?Scope and content: Esta publicación pretende, a través del análisis de la financiación del sector educativo en Argentina, Chile y Costa Rica, identificar los condicionantes y las limitaciones fiscales, institucionales y políticas que inciden en el diseño e implementación de las políticas educativas y así contribuir al debate sobre cómo diseñar y financiar políticas que mejoren la cohesión social en América Latina.

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Este libro ha sido realizado con el apoyo técnico y financiero de la Unión Europea.

bibliografía p. [129]-135

El presente estudio aborda la problemática de las políticas de financiación de la educación que favorecen la cohesión social, tema especialmente complejo, al que el programa EUROsociAL ha querido contribuir enfatizando la necesidad de abordar la cuestión desde una óptica pluridisciplinar: ¿cómo afecta a la discusión sobre la financiación educativa la distancia que a menudo se observa entre la conducción educativa y la fiscal?; ¿cómo acercar los diversos enfoques?

Esta publicación pretende, a través del análisis de la financiación del sector educativo en Argentina, Chile y Costa Rica, identificar los condicionantes y las limitaciones fiscales, institucionales y políticas que inciden en el diseño e implementación de las políticas educativas y así contribuir al debate sobre cómo diseñar y financiar políticas que mejoren la cohesión social en América Latina.

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