La formación y el trabajo docente en el Ecuador / María Elena Ortiz, Eduardo Fabara, María Sol Villagómez, Lucía Hidalgo (coordinadores).

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Material type: Text

TextLanguage: Spa Publication details: Quito : Editorial Abya-Yala ; Cuenca : Universidad Politécnica Salesiana, 2017.Description: 290 p. : tab., graphISBN:

9789978102763

Other classification:

Am.Soc 2686

Partial contents:

Conferencia Magistral -- Investigaciones y ensayos -- Contribuciones Especiales

Review: Para la Red Estrado Ecuador profundizar sobre los procesos ocurridos en los últimos diez años en la educación ecuatoriana y su incidencia en la profesión y el trabajo docente se constituía en un tema prioritario, toda vez que el Ecuador ha transitado por una serie de transformaciones que provocan miradas diversas y tensiones respecto a las definiciones de la política educativa pública en torno a la cuestión docente (trabajo, formación y profesión docente).Scope and content: El libro incluye catorce artículos organizados en tres secciones: conferencias magistrales, formación y trabajo docente y contribuciones diversas. La multiplicidad de posiciones que se exponen en los artículos refleja la mirada plural sobre el tema del Seminario.

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Libro	Biblioteca IFEA	Colección general	Am.Soc2686 (Browse shelf(Opens below))	c.1	Available		AM.SOC.2686.1

Este segundo libro recoge los trabajos y ponencias presentadas en el tercer encuentro internacional de la Red, Capítulo Ecuador realizado en julio (12,13 y 14) de 2016, con la temática "La cuestión docente en el Ecuador de los últimos 10 años"

Incluye referencias bibliográficas.

Conferencia Magistral -- Investigaciones y ensayos -- Contribuciones Especiales

Para la Red Estrado Ecuador profundizar sobre los procesos ocurridos en los últimos diez años en la educación ecuatoriana y su incidencia en la profesión y el trabajo docente se constituía en un tema prioritario, toda vez que el Ecuador ha transitado por una serie de transformaciones que provocan miradas diversas y tensiones respecto a las definiciones de la política educativa pública en torno a la cuestión docente (trabajo, formación y profesión docente).

El libro incluye catorce artículos organizados en tres secciones: conferencias magistrales, formación y trabajo docente y contribuciones diversas. La multiplicidad de posiciones que se exponen en los artículos refleja la mirada plural sobre el tema del Seminario.

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